Учат в школе

1. Звучит песня «Куда уходит детство» (дети заходят в зал, выстраиваются на сцене в два ряда)

Учитель: Детство уйдет незаметно, неслышно, легкой струйкой растворится за вашей спиной. Вы оглянетесь и поймете, что терять его жаль. Оно словно маленький кораблик останется в своей гавани, куда вы уже никогда не вернетесь. Нет, вы сотни раз будете возвращаться туда в своих снах, мыслях, воспоминаниях, чтобы окунуться в него с головой, чтобы совершить массу нелепых поступков, чтобы побыть самим собой в этом мире фантазий, в чудесном мире детства. Сегодня мы совершим путешествие в сказочную страну Детства с помощью воображения и, конечно же, воспоминаний. Давайте вспомним, с чего все начиналось…

2. Перекличка

1-й ученик: Есть у каждого детства свой адрес.

С ним расставшись, мы станем взрослей.

И бродить наше детство останется

В стенах школы начальной моей.

2-й ученик: Уведет нас все дальше дорога

Прежних лет – не забыть, не вернуть,

И хотим мы сегодня немного

О былом с вами вместе взгрустнуть…

3-й ученик: Сегодня праздник радостный, веселый,

Но и немного грустный.

Мы сейчас прощаемся с начальной школой.

Не верится, что мы в последний раз

Пришли сегодня в наш любимый класс.

4-й ученик: Вот и пришел последний школьный день.

И май волшебник, полюбуйтесь сами,

Осыпал нежную сирень

Лиловыми душистыми цветами!

5-й ученик: Зал сегодня улыбками ярок!

Сколько мам, сколько пап и сестер,

Даже брат мой, хоть очень был занят

К нам на праздник сегодня пришел.

День сегодня совсем особенный –

Собрались мы здесь друзья,

Чтоб поздравить будущих пятиклассников

Это сделаем ты и я!

Куда уходит детство

Учитель

6-й ученик: Давайте вспомним, как когда-то в сентябре

Собрались в школьном мы дворе.

Когда пришли мы в первый класс

И первый звонок – колокольчик волшебный

Для нас прозвенел в первый раз.

7-й ученик: Нам мамы банты поправляли,

Слезинки роняя из глаз,

А мы на отлично учиться мечтали,

Чтобы порадовать вас.

8-ученик: Нам предстояло многое узнать

Сейчас умеем мы делить и умножать!

А помните, как мы начинали?

Вначале кубики и яблоки считали.

Мы из двенадцати четыре вычитали

И сколько будет долго размышляли.

9-ученик: Грамматика вот сложная наука!

Теперь признаться можем гордо –

Мы знаем, сколько гласных и согласных звуков,

Глухих и звонких, мягких, твердых.

10-й ученик: Узнали правила и орфограммы.

Любую тему из программы

Мы можем сразу рассказать

И получить оценку пять.

А сколько упражнений и заданий мы выполняли!

Много знаний не просто так мы получили –

А потому, что все учили!

11-й ученик: Учили нас любить свой край

И наблюдать природу,

Как всех зверей оберегать,

Беречь и лес, и воду.

Обо всем мы говорили:

О грибах и о цветах,

О березке, об осинке, о полях и о лугах.

12-й ученик: Не только математика и русский

Составили учебную нагрузку,

Еще была у нас литература,

И мы прочли десятки лучших книг.

Все дружно занимались физкультурой,

Хоть это требовало воли и терпенья.

13-й ученик: А на уроках рисования и пения

Нас понимать учили красоту.

А на уроках по труду

Мы мастерили, клеили, лепили

Нас даже шить немного научили.

14-й ученик: Нас впереди ждут новые науки,

Не просто нам их будет одолеть.

Нам в 5 классе будет не до скуки,

И будет некогда болеть.

Ну а сегодня выпускной наш праздник,

Из младшей школы – переходим в 5класс!



(песня «Маленькая страна»), дети садятся на места, остаются два ведущих.

3. Сценки

1 ведущий: (звенит звонок)

Есть звонок у телефона… Он особенно поет.

Отличается по звону тот, что в класс меня зовет!

Он призывно объявляет, что пора, ребята в класс…

Он же, кстати, отпускает отдохнуть немного нас!

Прозвенел уже звонок – начинается урок!

2 ведущий: (звенит звонок) Урок русского языка

ученик: Корень в середине слова,

Окончание в конце…

Я учу все это снова

Без улыбки на лице.

Суффиксы мне снятся ночью,

А приставки вводят в дрожь!

Я хочу понять их очень,

Но разве сразу их поймешь?

Знать ты должен падежи,

Знаки препинания,

Выше голову держи

В час запоминания!

учитель: _________, завтра диктант. Я надеюсь, что тебя не увидят списывающей…

ученик: И я на это тоже надеюсь!

учитель: А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом на.

ученик: Корова залезла на дерево.

учитель: Зачем?

ученик: Чтобы был предлог на!

учитель: ______________, какое это время: я бегу, ты бежишь, он бежит?

ученик: Перемена!!!

(звенит звонок)

1 ведущий Перемена, перемена!

Лезет 4 «Д» на стену,

Очень дружно 4 «В»

Весь стоит на голове…

Мокрые волосы,

Встрепанный вид,

Капелька пота по шее бежит…

Может быть Ваня, Марина и Саша

Всю перемену ныряли в бассейне?

Или на них на несчастных напали?

Или их в пасть крокодила пихали?

Нет! В перемену они отдыхали!

2 ведущий: (звенит звонок) Урок математики

ученик: Пускай кому-то мил наш русский,

Кому то музыка важна,

Без математики же всем нам

И ни туда, и ни сюда!

Нам уравненья, как поэмы,

И икс поддерживает дух,

И нам задачки, будто песни,

А формулы ласкают слух!

учитель: ____________, если у тебя есть 100 рублей, и ты у папы попросил еще 100 рублей. Сколько у тебя будет денег?

ученик: Как и прежде, 100 рублей!

учитель: Да ты не знаешь математики!

ученик: Нет, это вы не знаете моего папу!

учитель: _________, найди площадь квадрата.

ученик: А что, она потерялась? Я не брал…

ученик: Вы слыхали, учительница поставила кляксу в журнал?!

ученик: Вот бы на мою двойку!

ученик: Вот бы на мою двойку!

ученик: Хоть бы не на мою троечку!

Звенит звонок

1 ведущий: Усталость забыта, уроку конец,

Ребята сорвались с цепи наконец,

Не стой на дороге, а то пропадешь,

Несутся, несутся, несутся, несутся,

И их не уймешь…

1 ведущий: (звенит звонок) Перемена!

(песня «Мы маленькие дети, нам хочется гулять»)

2 ведущий: (звенит звонок) Урок физкультуры

Слышишь, звонок на физкультуру зовет?

Вещи бросаем, летим вперед.

На уроке физкультуры прыгаем и бегаем.

Скажем дружно всем и вслух :

«В здоровом теле – здоровый дух!»

(флешмоб «Не детское время»)

1 ведущий: Когда конфеты кончаются – очень все огорчаются.

Когда апельсины кончаются – тоже все огорчаются.

А когда уроки кончаются – редко кто огорчается…

Скорей во дворе встречаются, в доспехи свои облачаются…

На качелях во всю качаются…

В общем, много чего приключается, когда уроки кончаются….

Сценка «В семье»

(Павлик решает задачу, мама читает журнал, папа чинит будильник, бабушка дремлет…)

Павлик: Вот проклятая задача!

Бился, бился – неудача.

Аж в глазах пошли круги…

Сядь-ка, папа помоги!

Папа: Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок! (садится решать задачу)

Павлик: Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть.

Сделай, мама, одолженье – повнимательнее будь!

Мама: Части речи подчеркнуть?

Разберемся как-нибудь.. (садится за урок)

Павлик: А тебе, бабуля, краски,

На, бабуленька, не спи.

Нарисуй картину к сказке:

Кто шагает на цепи.

Бабуля: Нет, стара, уж глаз не тот…(Павлик плачет)

Ладно, ладно, будет кот… (садится за урок)

Павлик: На минутку выйду я.

Где же курточка моя?

Ведущий: Утром Павлик шел веселый

С синей сумкой за спиной,

Но не весело из школы

Возвращался он домой…

Бабуля: Что принес?

Павлик: Смотри, сама! Папе–пять, четыре – маме, а тебе, бабуля, - два!!!

2 ведущий: Сегодня мы все немного волнуемся – четыре года мы поднимались по трудным ступенькам лестницы знаний.

1 ведущий: 3400 уроков проучились мы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются.

2 ведущий: 2550 часов за партой и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий. 123 исписанных тетради, но не каждая из них была показана родителям.

Ученик: Мне 10 лет, и я в 4-ом классе.

Уже я в пятый перешел.

Я под диваном на террасе

Вчера тетрадь свою нашел.

Тетрадь ____________ –

Я в первом классе потерял.

Внутри – не разберешь не слова!

Неужто это я писал?

Какие странные крючки

И дохлые кружочки –

Согнулись будто старички,

И свесились со строчки.

Ну и толстуха буква «А»!

Ну, просто, как лягушка!

У «я» свернулась голова,

У «Е» пропало ушко!

А это что за чудеса?

Четыре палки скачут!

Все наклонились, кто куда

Как наш забор на даче!

Я веселился от души:

Забавно пишут малыши!

15-й ученик: Казалось бы недавно мы были малышами,

И в эту школу вошли мы в первый раз.

Прошло 4 года, и мы взрослее стали,

И позади остался уже четвертый класс!

16-й ученик: Прошла пора побед и неудач,

Мы выросли, окрепли, повзрослели,

Решили много непростых задач,

Умеем то, что раньше не умели.

17-й ученик: Учительнице первой мой привет,

И ей я посвящаю строки эти,

Она сказала мне, что лучше нет

Моей страны на голубой планете.

Нас учила, как построить день,

О правильной осанке рассказала,

И как перебороть ребятам лень,

И как сидеть за партой показала…(подарить цветы Е.Н.)

18-й ученик: Нашему «Г» классу очень повезло –

Учит нас учитель всем смертям назло…

Вы повели нас по дороге знаний,

Отдав нам много силы и труда.

А сколько приложили вы стараний,

Чтоб мы учились хорошо всегда!

19-й ученик: Мы славим нынче вас, учителя.

Ну кто главнее в мире, вы скажите?

И, без сомненья, вертится земля

Лишь потому, что есть на ней учитель!

20-й ученик: Знайте, нас вы учили недаром,

То за что-то браня, то хваля.

Пойте с нами, мы песню вам дарим,

Будем помнить о вас мы всегда! (цветы Е.Ф.)

(песня «В кабинете становится тише…»)

ОТВЕТНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ



1) Четыре года как четыре дня…

2) Будет трудно – крепись!

Будет больно – не плачь!

Будет ветер – не гнись!

Глаз в ладони не прячь!

Если грозы – смотри!

Если слезы – сотри!

Если страшно – держись!

Помни – жизнь, это – жизнь!

3) Каждый выпуск – он самый трудный,

Сколько дней и часов позади.

И казалось, порой невозможно

Объясненье чему-то найти…

Я желала бы, правда, искренне,

Их и дальше по жизни вести.

Чтобы выросли наши дети

И гордиться мы ими могли.

Но приходится нам расставаться,

До свиданья, я вам говорю.

И сегодня вам на прощанье я частичку себя отдаю.

ВРУЧЕНИЕ ГРАМОТ И ДИПЛОМОВ ОБ ОКОНЧАНИИ 4 класса

21-й ученик: Мы в этот час сказать еще должны

О тех, кто подарил нам жизнь,

О самых близких в мире людях,

О тех, кто помогает нам расти

И помогать еще во многом будет.

22-й ученик: Незримо следуют родители за нами

И в радости, и час, когда пришла беда

Они стремятся оградить нас от печали,

Но мы, увы, их понимаем не всегда.

23-й ученик: Вы нас простите, милые, родные

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.

Как говорится, дети – радость жизни,

А вы для нас – опора в ней!

24-й ученик: О, вера наших матерей,

Вовек не знающая меры.

Святая, трепетная вера,

В нас, подрастающих детей.

Ее как свет в березняке

Не вытравит ничто на свете

Ни единицы в дневнике,

Ни злые жалобы соседей.

Уж матери такой народ,

Вздохнут, нас долгим взглядом смерят:

«Пусть перебесится. Пройдет!»

И снова верят, верят, верят.

Так верят матери одни –

Изыскано и терпеливо.

И не крикливые они,

Не почитают это дивом.

А просто нипочем года

Их вере трепетной и нежной,

Вот только мы-то не всегда

Оправдываем их надежды.

Учитель: Вот они, те, кто сидел с нами над книгой.

Вот они те, кто помогал нам писать и считать.

За терпение, настойчивость и прилежание

Будем сейчас мы вас поздравлять.

ВРУЧЕНИЕ БЛАГОДАРНОСТЕЙ РОДИТЕЛЯМ



ОТВЕТНОЕ СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ

( песня на мотив «Изгиб гитары желтой»), вручение подарков детям от родителей.

Последняя перекличка:

Мы одолели начало пути,

Но самое главное все впереди,

Мы младшие классы закончили с вами,

И начали путь мы в галактику знаний.

Дорога большая нас ждет впереди,

Без помощи вашей ее не пройти.

Спасибо родителям, учителям

За то, что в пути помогаете нам.

Конечно, мы уже немало знаем,

Но сколько предстоит еще узнать.

Поэтому учиться продолжаем

И в сентябре придем сюда опять!

И по классам 7лет нам придется скитаться,

По нелегкой учебной дороге идти.

Пожелаем друг другу никогда не сдаваться,

В пятый класс в сентябре смелым шагом зайти.

Мы продолжим упорно всегда заниматься

Вы счастливого нам пожелайте пути!



(песня «Дорога добра»)

ПЕСНЯ «БЕЛАЯ СИРЕНЬ», ОТПУСКАЕМ НА КРЫЛЬЦЕ ШАРИКИ